“At Westminster, 我们渴望对中等教育作出极为雄心勃勃的承诺, 致力于培养我们多元化的学校社区参与我们的整个项目-从学者, to studios and labs, gyms, fields and rink, 并为我们的哈特福德社区伙伴提供服务. 365平台的学生受到机会的鼓舞,在他们所有的努力中有所作为.”
“参与将是你在365平台成功的关键. Get involved with the arts, 尝试一项你从未参与过的运动, start your own club, run for student council. 你将从这段经历中得到你所投入的. 在你生命的早期做这些事情——不断寻找更多的成长机会.”
在365平台,我们最优先考虑的是学生的健康、安全和幸福. 我们认识到,学生的整体成功不仅仅与他们在课堂上学到的东西有关, 还有他们的情感感受, physically, and intellectually. 我们的节目旨在促进包容性,学习和整体福祉.
健康计划为学生提供了一个有意的课程,以了解涉及他们个人健康的各种主题, 社会和情感健康以及他们的整体性格发展. 多方面的课程由一个包括副校长在内的团队协调, Director of Health Services, Dean of Residential Life, Dean of Students, Dean of 多样性、公平和包容, 心理健康服务主任和体育主任.
所有高三学生都必须上健康课. 一个以证据为基础的课程作为这个以讨论为基础的课程的基础,学生在这里解决重要的发展问题,包括, healthy relationships, conflict resolution, identity and bullying, digital citizenship, and empathy building.
Peer Leaders 是一个由五年级和六年级学生组成的团队,他们接受过专门的领导技巧培训吗, basic mental health support, 培养健康的社区文化. Peer Leaders, with faculty support,促进和领导一系列主题的研讨会和讨论, including empathy, active listening, social justice, decision making, and more. 同行领导计划的使命是围绕建筑机构“同行支持同行”, communication skills, conflict resolution, 和社区里的成年人合作. 同侪领袖由多元化院长指导, Equity, and Inclusion, 与住宿生活主任合作, 以及心理健康服务主任.
这个小组在整个学年都接受持续的培训, starting with a mandatory, 在所有学生到校之前进行的充满乐趣的培训.
Student Learning Group由教师顾问和同伴领袖领导,由来自两个不同咨询小组的学生组成. 这些小组在全校课程结束后开会,汇报课程内容. 同伴领袖将帮助学生反思他们的价值观和想法,同时发展他们自己的移情倾听技能, communication, and peer engagement, 所有这些都有助于营造健康的学习环境.
Once a year, in lieu of classes, 学生参加各种自我保健活动, stress reducing, 以及社区建设活动. 学校为学生提供30多项活动,包括远足, kickboxing, meditation, yoga,art projects, pet therapy, baking, 音乐和卡拉ok等等. 一年中最值得珍惜的日子之一, 学生有机会学习新的技能和活动,这将支持他们的整体健康.
健康及保健课程
除了有机项目, 学校的学生健康和保健课程为学生提供了一个有意识的课程,让他们学习涉及个人健康的主题, their character development, 以及他们与他人的健康关系. 多方面的课程由一个包括副校长在内的团队协调, 卫生服务主任和医疗主任, Dean of Student Life, Dean of Diversity, Equity, 包容和体育总监. 学校的时间表允许课程中的大多数课程在上学期间进行, 一般在星期三和星期六上午.